Habilidades para la Vida

En muchas ocasiones, reside la problematica, en que los seres humanos no sabemos comunicarnos, y por esto ocurre problemas de relaciones Interpersonales, con los vecinos, los amigos, el novio, los compañeros del cole, etc...

 ¿Y QuE SoN lAs HaBiliDaDes PaRa La ViDa?

Las habilidades de vida  hace referencia a la utilización de comportamientos apropiados y responsables de solución de problemas relacionados con asuntos personales, familiares, de tiempo libre, de la comunidad y del trabajo. (Bisquerra 2001).

Estas habilidades se aprenden en la niñez y la adolescencia, y se reafirman a las etapas posteriores.

A modo de ejemplo, la habilidad para hacer frente a las presiones del grupo incluye los pasos siguientes:

1) piensa en lo que el grupo quiere que hagas y por qué;

2) decide lo que quieras hacer tú mismo;

3) decide cómo les dirás lo que quieres hacer;

4) di al grupo lo que has decidido.

Lo que el estudiante quiere hacer puede ser negociar, postergar, resistir, beneficiarse, etc. Ejemplos de situaciones a las que se puede aplicar son cuando el grupo quiere: hacer una gamberrada, iniciar una pelea, fumar, emborracharse, drogarse, conducir imprudentemente a toda velocidad, etc. La habilidad para hacer frente a las presiones de grupo se ha demostrado como un factor fundamental en la prevención del consumo de drogas, de tal forma que los programas preventivos actuales incluyen el desarrollo de esta habilidad como uno de sus contenidos esenciales.

Conviene insistir que la primera habilidad social es escuchar.

¿Cabe recordar que muchos alumnos llegan a finales de primaria, incluso de secundaria, sin haber adquirido esta habilidad?. Muchos profesores experimentan a diario que en clase tienen algún estudiante que no sabe escuchar. El comportamiento de saber escuchar supone saber:

1) mirar a la persona que habla;

2) pensar en lo que está diciendo;

3) a veces afirmar con la cabeza.

Esté tipo de habilidades fomentará en el estudiante, una Toma de Decisiones Asertada, en cualquier tipo de situación.

Bibliografia: Bisquerra R( 2001) Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagogica. España: Praxis.

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